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中口筆試、口試備考全過程
——陳一心
中口筆試結束后3周我收到了筆試通過的通知，190.5分，真是個出乎意料的成績。
（一）筆試備考過程
回想二月份寒假結束，這里要強烈推薦昂立的《中級口譯備考指南》，對系統備考相當有幫助。我開始有針對性地復習要好于將教材重炒一遍冷飯，可以接觸更多的元素補充知識。（在此之前我已經做完了聽力教程、翻譯教程的全部練習和部分口譯教程的重點單元。）一般炒冷飯練習會做得比較熟練，由此會產生錯覺以為已經不錯了，所以要用新的練習挑戰自己。
先看了備考指南前三章（spot dictation, statements & conversations）的真題精講，然后就做強化練習。前三章的練習做得比較快，之后看第四章——聽譯部分的分析和真題精講。第四章的強化練習除了考試題型外還有100多句長短不一的句子，相對前三章而言，第四章的練習難度要大些。
我每天做10句練習，讓爸爸幫我看我的譯文有何不妥之處，雖然他英語已不如我，但仍可指出漢語用詞方面的問題。100句不知花了多少精力，每次都沒有做到很令人滿意，最好的一次10句只有5句達到70%的要求。我覺得自己很失敗。問題一方面是輸入的壓力比較大，單句約25個詞，段落要80個詞左右；另一方面則是記錄或者說是輸出的壓力。
我相信筆記是很重要的，在練習過程中要慢慢整理出自己記筆記的一套系統方法，如果見到別人有好的筆記方法可以借鑒，但還是要以自己的方法為主，畢竟每個人的筆記都不相同，照本宣科不會使自己有多大提高。關鍵在于自己實踐，總結經驗。另外，不知大家作筆記用的是什么筆，個人比較下來用鉛筆會比較快。另外我每天晚上7點會看cctv9的新聞，主要練聽力，因為新聞相對來說速度快，內容雜，比較難聽懂，因此還是有挑戰性的。
翻譯練習則看每段長度定量，每天至少兩段。我一般翻譯完后核對答案，覺得好的表達就會在書上用彩筆畫出來，以便再次查看、記憶。像類似“高舉鄧小平理論偉大旗幟……”這樣的話，我覺得這種東西是要背下來的，于是每天3遍中文，3遍英文這樣鞏固，如果碰到的話也能脫口而出，處事不驚了。
由于平時晚上時間少，閱讀練習主要放在雙休日做。
在二月底的昂立模考班上，顧薇老師和陳加然老師對模考做了精辟講解�；丶液螅易约簩荚嚱Y果進行分析，情況不容樂觀。接下來一段時間，針對�？贾邪l現的問題，又進行了一些訓練，然后做了2006年后的所有真題和之前的部分真題，直到考試前一天晚上做完了最后一套。
（二）口試備考過程
收到筆試通過的通知后，我就開始準備口試了。其實我筆試考完就開始二階段備考了。如果筆試過了就爭取了3周的復習時間，如果沒有過也沒關系，反正每天都要做練習的。
二階段備考材料：
口譯寶軟件：這套DD真的非常棒，很實在！
口譯教程
口譯二階段備考訓練書
時間安排：因為有其它功課要做，一般每天晚上留給口譯復習的時間為一個半小時左右，先做口譯寶，然后是口譯教程的句子精練和二階段備考句子。周六、日再增加口譯教程的三星篇章來鞏固。
口譯寶每天操練，作為練習的熱身。個人認為這套軟件很好，能讓平時害怕開口的同學打開嘴巴，矯正發音，并且每單元都有一個主題，能夠不斷訓練相關說法，達到隨口就來的熟練程度。因此要特別感謝錄制口譯寶的王小波老師，聽著他的聲音，就是想開口說話……
按計劃，我每天做5句二階段備考上的句子，求質量不求數量。先自譯一遍，然后對照參考答案，看看有何問題及如何進一步提高，接著再譯一遍，盡量靠攏答案。這樣盡管有些機械化，但可以加深印象，提高翻譯質量和整體水平。
英譯漢的問題主要是詞匯和漢語組織，如果聽懂的話，再加上筆記，一般復述八九不離十，再加上有序的漢語組織，問題不會太大。漢譯英方面，因為漢語語言結構的特殊性，會有較多看上去像并列句的句子，復述、筆記做不好就會很吃虧。因此漢譯英方面要加強筆錄能力和復述能力，以便更好地還原原文的內容。
就這樣，一直做到四月下旬，教程、二階段備考和口譯寶的內容都按計劃完成，于是直接上了模擬題。做模擬題的感覺比備考書上的稍微好一點，目的是在已有的水平上發揮并熟練使用掌握的技巧能力，但也是困難重重。其中很重要的一點是平時練習時時間要求方面強調比較少，而模擬題則有時間限制，增加了心理壓力。因此考前一定量的模擬題是需要的，以便能提前適應真實的考場環境。
昂立二階段強化訓練課的功效還是很大的，鄭峻華老師在口語輔導上教我們怎樣轉換思路，簡化題目。盧影老師則增加了我對口譯的信心，上課的時候很high……
口試中還有一部分——演講，也就是鄭峻華老師的口語輔導課所講的內容。我并沒有系統進行準備，只是從口語教程上挑出一些題目進行命題演講，先用漢語，以便理清思路，然后用英語，并且掐時間。這樣訓練下來效果還是不錯的。
考試當天狀態不錯，自我感覺良好，topic的內容在備考時接觸過相近的內容，第一段的口譯也比較順，以致自己很快進入狀態。所以我想應該是二階段強化訓練課對我的幫助吧。再次特地感謝兩位老師，相信他們的課程對于我順利通過二階段是至關重要的。
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