一個簡單強大的框架是學習英語最關鍵的：

詞性：我的英語框架中只有這幾種詞，動詞，副詞，名詞，介詞，形容詞，連詞。還有其他好多比如狀語從句，賓語從句，介詞短語，副詞短語，指示詞，量詞，分詞，不定式他們都有一個另外的名稱——相當于（動詞，副詞，名詞，介詞，形容詞，連詞）的詞。

那么結合5大基本句型：我們知道名詞，動詞才是最根本的，其他副詞，介詞，形容詞，在分析時可以去掉，不影響語法結構，這樣又化簡了概念。

句法：詞性中我把從句和詞放在了一起，但是他們的特性不一樣，但是用法是一樣的（記住關鍵詞：相當于），什么是定語從句，就是形容詞嘛。什么是狀語從句：就是副詞嘛。什么是賓語從句：就是名詞嘛。說了絕對一點，但是這是本質，從本質出發，你才能更清晰的去了解什么一些專業用詞：如非限制性和限制性定于從句。

非框架詞和句：比如同位語（從句），疑問詞，there be結構，as as結構等等，他們都是平時經常用到的，每一種用法繁多，不容易完全掌握，但是注意，他們不是主框架，我們只能在日常的使用中慢慢的了解他們（即哪里不會看哪里），把他們當做細節處理，這是關鍵。

心態：當你碰到一個難點沒法解決沒人請教怎么辦?自學中這是很常見的問題。綜合我以上所述大家看到我把學習分為了，主框架和細節。主框架很容易懂，有了這個框架，首先你會分析句子了，這很關鍵。比如I go home，home是什么詞性？名詞還是副詞，go只有在不及物動詞才表示去，所以說這個框架是主 + 不及物動詞，那么home就肯定不是名詞，就是副詞。

但是英語學習除了需要以上的邏輯思維，很大一部分需要的是一種感覺，我成為悟。有一些情況，我們依靠邏輯思維是無法解決的，比如學到后來我們經常疑問：為什么要用分詞去做修飾？不能只用從句嗎？為什么要用不定式？復雜難用等等。此時很多人會分情況，1,2,3,4.stop！這不是英語，你會怎么用完全取決于你是否經常使用他，經�？吹剿�，就我的體會來說，我在經過大量閱讀和翻譯練習后，會自然而然的使用起來。

比如：I am writing the article on the forum with drinking my tea.又或者說I am walking down the road wielding a knife.兩個句子都是伴隨，但是我就喜歡這么用。（此時有涉及到細節問題，第二個句子，我可以說wielding a knife是說明性定語從句，但是你需要去搞清嗎？）

我的悟的方法就是把這些細節記在C筆記本上，記上第幾課，然后再書上mark一下，想去解決就去解決，這些基本不影響后面的學習，而且看多了這種類型會產生----哦，就是這么用的想法。

聽力：聽力是一個長期的一個工作，但是不管方法是什么，都只要你堅持就有成效，這里祭出我的方法。

我的聽力訓練也是和整個學習新概念配套的，經過實踐，效果良好的。我認為你不必學完一課新概念就去練聽力。原因有2

（1）時間和精力，上班族的時間是一個致命的問題，就算你有時間，精力呢？

（2）你連句子的結構都分不清，你去聽有用嗎？舉個例子：

To this day, Frances remains distraught that surgeons carried out this controversial procedure instead of letting nature take its course。就這句話，假設你閱讀都有困難，聽力只能說我聽到了，僅此而已。再次強調一點按照我以上的方法，就算了你學過了一課，你根本不能說我已經很熟悉了這篇文，只有你在反復復習過后，才能在腦中形成一個熟悉的概念。

對于初學者來講，聽力，語法，單詞都分別是很龐大的一塊，我們首先要抓住的是重點------即語法，也就是我上面所說的語法框架，經過新2的一輪學習，深刻地去明白了，了解了，你在聽力時才會事半功倍。

何時開始練聽力：建議初學者在學完新2后，或者你感覺新2基本上每課句子你都能知道其結構了，在去練聽力。

工具：WPS軟件，播放軟件，新概念MP3

進入正題，先準備WPS軟件，播放軟件，一邊聽一遍打在WPS上，因為WPS上有即時糾錯功能，你就能明白那些單詞寫錯了，由于經過前面的學習，你對該課文已經熟悉了，但此時你會碰到兩個問題（1）有些句子聽不清（2）有些句子聽清了，但是有疑惑為什么這么用。

對于1我沒法給你精確的方法，你可以反復聽，也可以先放著，一切的標準按照你現有的能力來衡量，切記不可鉆牛角尖。對于2才是重頭戲，你仍舊有疑惑，說明你在更深的一層上沒有理解該意思，為什么說更深一層呢？你已經會翻譯，理解了，基本上說熟練掌握了，但是潛意識中你可能不接受，這其實就是將學習變為生活化的最后一步了。

然后在全部聽一遍，此時整套動作完成。如果你感覺聽力等級很高，那你完全可以直接就聽一遍這樣練聽力，每個人的能力不同，方法也不同。

好處：

（1）糾錯單詞，我經常發現我以為會拼的單詞結果WPS上檢測錯誤，真是絕妙的糾錯方法。

（2）完全理解課文，當你在聽到一段的時候，你理所當然的認為就是應該這么表達，是否說明你融會貫通了？

（3）聽力訓練，很顯然你的聽力提高了嘛。

發音：最后就是發音了，模仿是一個非常好的提高途徑。

工具：播放軟件，新概念MP3，錄音軟件。

方法：此時就應該慢速發音，聽的時候就要模仿，錄音，比較，反復的一個過程，相信你自己會感到你的發音會越來越好的。

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