當老師的時間里,我就已經發現了這個問題:有些同學有語言天賦,吸收很快,有些學生轉身即忘。但有些學生會通過努力奠定扎實的語言基礎,可有些同學卻認為自己家庭條件良好而“放棄治療”。
在很多時候,我都覺得學生與老師之間的關心更應該像朋友或親人之間, 這樣才能夠真正了解學生的內心,面對這么多形色各異的學生,我真心的希望每一位學生都有自己的特點,而不是被社會,其中包括老師標準統一化了的普通學生。
學生之間的差異是不可避免的,但作為老師應該根據學生的特點開展不同的教學,努力提高學生同時不抹殺學生獨有的個性,不斷的去鼓勵學生,提高他們的學習能力及語言能力,讓學生充滿自信,改善自己。























