1.熟識英語的成分：英語句子構成的“章法”（詳見《昂立新概念2完美教學講義》重點語法板塊）；★★★★
2.識別英語的詞性：每個英文單詞的“屬性”（詳見《昂立新概念2完美教學講義》重點語法板塊）；★★★★
3. 基本掌握詞性與成分的關系，兩者關聯緊密，但互為不必要不充分關系，除了“動詞”與“謂語”，互為唯一；（詳請思考本博客后面的表格題）★★★★
4.能夠自如切換一般過去時的“陳述句”與“一般疑問句”，為Lesson 15的賓語從句打下基礎；（詳見《昂立新概念2完美教學講義》重點語法板塊）★★★★
5. 自如運用課文重點單詞：private, loudly, angry, attention; （詳見《昂立新概念2完美教學講義》單詞詳解板塊）★★★
6. 讀懂“英式幽默”。★
新概念2冊Lesson 1 課程教學【難點回顧與亮點重現】
ü 易混淆詞匯
loudly與loud
同是副詞，差別在于loudly表示不好的含義，類似中文的“嘈雜”；loud表示好的含義，類似中文的“洪亮”。
ü 經典句型
It’s none of your business. 不關你的事。對于好管他人閑事的人有效“斥責”口語句型。
類似的英語句型還有：Mind your own business. / It’s none of your pigeon.
新概念2冊Lesson 1 課程教學【愛樂奇線上作業經典解題教研分享】
學生們正在大聲朗讀課文。 The students are reading the text _____.
結合前面提到的loudly與loud的正反面性，此處應該“大聲”為正面表達，應該使用loud作為正確翻譯。
新概念2冊Lesson 1【課后作業與思考】
1.請識別以下句型劃線的5部分的成分與詞性：I had an angry conversation loudly in the theater.
2.請按照示例填寫下表，感受英語中成分與詞性的關系：
成分 詞性（符號） 主語 名詞（n.）、代詞（pron.） 謂語 賓語 定語 狀語 賓語補足語 名詞（n.）、形容詞（adj.） 表語 名詞（n.）、代詞（pron.）、形容詞（adj.）、介詞（prep）
3. 一般過去時疑問句的逆襲：把Did he see me yesterday？改為陳述句。
4. 附加題：課文理解中哪句是引起誤解的關鍵？
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