昂立四級保過班可謂學員們過關的搖籃，伴隨四級成績的發布，學員們紛紛以優異的成績過關，欣喜的同時，他們的成功歷程立即成為迎戰四級考試的新老考生們關注的聚點。為此，我們特別走訪了一些過關學員，與大家一同分享經驗，暢談體會，引領踏上成功之旅。
學員：秦海燕，上海工程技術大學、大三學生
曾考分數：390、417，這次四級分數481分，提升分數64分；
各項分數：閱讀179分， 聽力163分，綜合45分，作文84分；
提分項目：聽力、閱讀
通過感言：以前四級曾考過兩次，都沒有通過，專升本需要四級通過的成績，希望能一次性地快速 通過四級，這次能考到481分真的很開心，也很意外，真的要好好感謝教我的老師！
學習體會：聽力方面：以前自己學習的時候聽英語，聽得迷迷糊糊，考場上暈暈乎乎的，也就過去了，做對幾個是靠運氣的。在保過班倩倩老師讓我們回去不斷地復聽，而且要跟著文本自己一遍遍地讀，一開始覺得很麻煩，可是這樣三個月下來發現很多資料每個單詞都聽得很清楚，明顯感覺自己的耳朵靈了。在考場上，很多地方每一個字都能夠聽得清楚，感覺很神奇，很有效。另外，以前我是看的懂聽不懂，倩倩老師告訴我發音有問題，經過糾正發音發現很有效果。還有，我以前聽篇章幾乎是全軍覆沒，什么都聽不懂，在保過班學習時，老師帶著我們從短對話開始練習，短對話練完后，明顯感覺自己的篇章聽力有了很大提高。
閱讀方面：以前做閱讀一口氣可以做很多篇，但是五道題能錯四道，好像做的越多錯的越 多，既不知道怎么提高，也不知道是錯在哪里。在保過班，老師讓我們每做一篇閱讀，要查單詞，要翻譯句子，同時，老師會講得很透，為什么選A而不是C，我覺得閱讀不在乎講很多，最重要的是講透，而且劉丹老師很恐怖的，她會說：“選錯的同學是不是因為看到了第二段的第一句話。”一說我就低下頭了，她好像知道我怎么想的。我以前從來不查單詞，很怕一詞多義，不知道該怎么選，現在，根據上下文找合適意思的能力也增強了。
詞匯方面：詞匯是讓我很頭疼的問題，以前總是忘了背，背了忘，還有就是很多單詞 感覺模模糊糊，好像背過，但是讓我拼卻拼不出，意思也想不起來，還有就是很多相似的詞匯總搞混，詞性也搞不懂。阿古老師的詞匯課很有趣，她會幫我們區分容易搞混的單詞，強調詞性，還會講搭配及以前的考點等。以前我自己背詞匯書覺得挺絕望的，可是在課堂上聽阿古老師講完的詞回去稍微背一下就完全記住了。還有每次的詞匯測試都有點怕，但是過后感覺還是挺有效的。有很多詞我現在是終身不忘的，比如phenomenon，在考場上，看到這樣的詞狂興奮，都是老師在課堂上反復說的詞。
準備四級的過程中，還是有好幾次感覺很絕望，記得中期測試我五道題錯了三道。還有就是考前兩周特別焦慮，總覺得考不過，擔心得覺也睡不著，每當這時候，老師們就會給我們講自己以前學習的故事，不斷地鼓勵，給我們加油，給我增加了很多信心。我在考場上特別緊張時，還能想起來劉丹老師給我們講的“直面自己、絕不服輸”，這種精神一直支持著我。
老師印象：宋倩倩：倩倩老師的語氣很可愛，聲調抑揚頓挫的，個性也很爽，很較真。每次單詞拼錯都會被她罰抄10遍，還挺怕的，可是后來我突然發現一個natural這么 簡單的單詞，原來我以前一直是拼錯的，我會心甘情愿地被她罰。倩倩老師很嚴厲，可是真的很喜歡她。
劉丹：劉丹老師閱讀講得很透，徹骨地透，把問題都糾出來了，而且上課很幽默，不枯燥。
阿古：一開始沒上課前聽說阿古老師是蒙古族，想象中應該是個新疆的妖嬈女人，見了真人覺得很親切。她的詞匯課非常有趣，隨便講一個什么故事單詞就記住了，以前我挺怕詞匯的，現在覺得背單詞挺有趣的。
考場感受：考場感覺還是很緊張，時間感覺非常緊，快速閱讀的最后3道題來不及做，到后面要交卷 子的時候也沒做完，我把15選10放在了最后做，總之還是覺得挺緊張的�；貋硪院髮α� 昂立的答案覺得正確率好像還可以。
給予準考生們的鼓勵和寄語：我對別的考生沒什么好說的，因為我覺得別人無論說什么都沒用，關鍵還是自己努力，堅持到底。
個人感言：我考過兩次都沒過，我其實一直想，為什么世界上會有四級這個東西，這個東西究竟是個什么玩意兒。我想依靠自己的能力成功過關，可是我經常覺得自己的力量非常微薄，我鼓起勇氣，開始挑戰過很多次，可是每次都半途而廢，覺得很難堅持下去。在保過班的這段日子，是我感覺有史以來第一次堅持到底做的一件事情，老師會幫我們布置每天的作業，幫我們批改，每次課默寫詞匯，全班一起努力，在保過班學習心里感覺很踏實。
|
[
