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2008年6月六級真題評析
發布日期:2008-12-10    

(一)聽力部分

短對話:

此次短對話部分還是沿襲了近兩年的考點:即考察學生對日常對話的理解,需要考生在短時間內聽懂關鍵信息做出反應。難度與往年相當。具體說來,此次六級考題中的8個短對話有以下特點:

就場景分配來說,涉及學校學習話題的只有三個題目,即14、15、17題;其余五個題目全都是生活場景話題。涉及到治病、賺錢、度假,幾乎每個題目都有出現我們曾經課上給大家講解過的聽力場景核心詞匯。

題目類型也都是歷年出現過的,例如12題就是給對方提供建議的題目;其余七個題目都是對隱含意義進行推斷的題目,有一定的難度。

語音面貌基本上沒有改變,由于連讀、失爆現象較不明顯,因此難度不是很大。

此次考試中出現一個新的話題,即18題涉及了環保問題。這個話題我們以前在短對話中沒有談到過,可能讓很多考生有些意外。

長對話:

今年長對話長度與難度都與往年相當,其中一篇談到英國最大的department store(Harrods),另一篇是很典型的朋友之間的敘舊.

第一篇的話題對考生來講可能相對陌生,但是認真聽的同學應該不會覺得這篇難,因為從四個問題來看, 出題點的設置都是我們事先預測的種類, 例如19題問到該商場的顯著特點(強調題),22題問到每日商場的客流量(數字題), 這都是我們平時上課強調的長對話的典型的出題點,認真領會的同學這篇長對話應該沒什么問題。

第二篇長對話是朋友之間的敘舊, 這一類型的話題我們還是比較熟悉,出題點的設置一般都處于雙方的生活工作上的變化。從詞匯上來看, 里面涉及的詞匯都是六級大綱內的詞, 例如suspense, promotion, relieved, 相信對大家來說并不會很難。

總的來看,今年長對話出題點的設置基本上都在意料之中,難度還是與歷次考試相當。

短文:

短文題歷來是四六級考生普遍頭疼的一個題目,整體長度雖與長對話相當,但是一個人的獨白總需要考生更大的耐心和細心。這次六級passage的三篇文章分別屬于社會類、學校生活類?傮w來說,第一篇文章比較有難度,而后兩篇因為話題比較接近學生生活,所以只要跟住原文理清文章邏輯關系,做出題目就并不會很難。從詞匯角度來看,雖然文章中有個別生僻的詞匯,但都不影響對于文章的總體理解。

第一篇有關water scooter的文章脈絡其實十分清晰,開頭介紹了water scooter這一水上運動的現狀―――gaining popularity,然后分析了受歡迎的原因以及帶來的直接和間接的負面影響,并各自講了負面影響的原因和解決方案。后面的問題設置也是非常典型的因果類(27)和強調類(28)。

第二篇文章一開頭就提到了本文的話題―――鄰里關系。分析了由于社會生活的變化,人們與鄰居的關系也在悄然發生改變。后面的問題設置也非常符合我們平時強調的出題點――因果處(31),強調處(32)。

第三篇文章講了學生的輟學問題,并給出了相應的解決方案。后面的問題設置同樣考到了一個因果題?梢娨蚬}在短文題目中是必出的題目了,需要同學在平時的練習中,聽到因果的地方要做相應的筆記,解題時才能左右逢源。

復合式聽寫:

這次復合式聽寫的話題考生可能會感到較為陌生,是對現行的審判制度及相應的法律進行的評價和改良性建議。

雖然話題較為偏,但對于填寫的單詞來講,基本符合我們上課所講的三種范圍,即:長詞、較偏詞和尾巴詞(這個尤其要注意,本次考試8個單詞里有4個都是變形之后的),只要考生做到細心核對,應該問題不大。
本次三個句子的聽寫相對來說難度有所提高,因為本身句子結構較為復雜,都包含一定的從句,這就造成了理解上的困難,雖然涉及的單詞并沒有生詞偏詞。只要考生正確運用我們課上講解的方法,即第一遍先聽核心意思,用最快的方法記下,第二遍把句子主干寫下來,第三遍再修正補充,應該還是可以拿到基本的分數的。

(二)作文部分

Will E-books Replace Traditional Books?
1. 隨著信息技術的發展,電子圖書越來越多
2. 有人認為電子圖書會取代傳統圖書,理由是……
3. 我的看法

與四級作文側重大學生活話題不一樣,六級作文偏向涉及社會話題,從六級改革以來的3次作文題:閱讀經典書籍、做好事圖回報、數字化時代。這篇六級作文題與06年12月的“閱讀經典書籍”恰好有點唱反調的意味,所以真題作文很值得推敲一下。

六級學生更需要掌握一些地道的表達方式。

第一段實際上是對提綱第一句的翻譯:E-books變多的原因是信息技術快速發展。The information technology has witnessed/seen a great/rapid/swift development/leap in recent years. 也可以套模板With the rapid development of the information technology, 對“快速發展/發生變化”,都可以用have seen/witnessed change. 六級學生應該會這種地道的表達方式。

下一句電子書籍變多,即受歡迎As a result/Consequently, E-books have found their way into every household and have enjoyed/gained increasing popularity among young people. 這里“大家都使用電子書籍”要學會用find one’s way into our everyday life. “受歡迎”不僅要知道is very popular, 更要學會用enjoy/gain great/ increasing popularity.

第二段,大家先想想表示理由的英文表達,最俗的是first second third. 這里推薦大家能用to start/begin with; then/in addition/furthermore/what’s more; finally/last but not least.
Unsurprisingly some people voice their concern that E-books will eventually replace the traditional books. Several explanations could account for this kind of opinion. To start with, nearly everyone have convenient access to E-books and download them from the internet with no or little fees. Compared with that, the traditional books will become a financial burden for most of us. Furthermore, E-books can be easily stored in the laptop as many as you can. Especially when retained in the MP3 or other memory stick, you can carry it anywhere if you like. Last but not least, E-books symbolizes a trendy lifestyle and particularly appeals to young people.

第一個理由下載方便,免費;第二個理由存儲簡單,攜帶快捷。第三個理由時尚,符合年輕人的追求。建議同學在這類理由時,多去想一下生活中的具體現象,會得出很多理由。

第三段我的看法,模板是As far as I’m concerned, As for me/To me, From my point of view, From my standpoint/perspective. E-books, undoubtedly, will top the list of our choice sooner or later. But it does not mean that traditional books hold no value for the people, instead, print text can still impart its unique savor of wisdom.

六級作文更側重社會話題,昂立作文課堂會幫助大家多多積累一些涉及這方面地道的英文表達。

(三)閱讀部分

這次六級閱讀整體的難度其實并不是很大,和以往相比難度基本持平稍有提高。首先我們來看一下快速閱讀。

這次的快速閱讀選擇的是一篇類似科普的文章,探討的是50年之后的世界。其實當你讀到這樣的文章時候,根本不需要擔心。由于出題的結構是順著篇章走勢的,加上這次考試出的前7道為選擇形式,我們在考前已經充分預測到這種題型并及時地提醒考生,所以應該相當從容的處理這個部分。前7道選擇基本上沒有太大障礙,只要能根據題目中的key words迅速鎖定段落,就能找到相應的句子,唯一要注意的是考試一貫的風格。出的選項不會一模一樣,會采取同一替代的方式。所以要在考試中迅速辨認出相關選擇項。這個就要求同學對選項有一定的敏感度,由于答案都比較容易找到,所以前7道選擇大家普遍都做的很順利,很塊。接下來的3個句子補充是比較難的,相比往年答案直接照抄有不少難度,首先比如第9個問題,大家就必須要充分理解文章中這句話的意思,才能下筆,否則必然出錯。第10道也需要看清楚,而且語法和理解都在此時幫助你鎖定答案。如果一味的照抄原文,必然會出現失誤。請大家在練習時特別注意這類題。

深度閱讀部分其實難度也不是太大。

閱讀填空的難度不高,答案都可以在原文中照抄得到,文章過難的詞語都給處了注釋。這很大程度上幫助了我們的同學去理解這篇文章。文章顯然是對于一部最新上映的電影從而引起爭議發出的探討。其中涉及了9/11事件,要求同學們一定的課外知識,如果平時做一個有心人,關注身邊的事實新聞,相信對這種段落的把握問題應該不大。

第一篇仔細閱讀涉及了當前的“弱勢美元”這一國際金融熱門話題,再次要求到同學們關注身邊的事實。其實看到這里我們不妨想想,其實現在的四六級考試的閱讀更加貼近我們的生活,而非那些冷門話題如尖端科技,當然也不能完全否認就不會涉及。只能說更要求我們同學在加強練習的同時,更加多的抽出時間關心熱點新聞。本文的難度也稍微有點, 因為是外刊文章,所以從第一段就清楚看到是在引入話題,這個段落千萬不要受到迷惑,因為后文一定會出現補充和說明。當然一定量的詞匯,特別是金融相關的詞匯對整段的正確理解也是必須的前提。

第二篇仔細閱讀的難度比較高,雖然涉及了多次考到的教育問題,但是由于文章本身的深度和詞匯的限制使大家有點捉襟見肘。但是雖然文章的難度的確存在,但是大家做完之后還是發現正確率還是蠻高的,做的挺理想的。那是因為題目的難度還是非常適中的,選項也比較容易鎖定。對于這樣的段落,同學們應該學會理清思路,把握文章收尾段,鎖定中心思想,以此來對付各種問題。那正確率就基本可以保證。

總的來說08年06月的六級考試閱讀部分還是不難的,特別是快速閱讀。同學們在加強練習,背詞匯的同時,請注意平時自己閱讀的方法和技巧,把對詞匯的理解放到整個段落上。把握核心大意,而且也要關注世界上發生的大事,這樣都會對最后的考試起到一定的作用。

昂立教育四六級項目組

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    姓名:馬瀟瑋 成績:453
    教師: 進入昂立教育的教師博客 班級:
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    學員感想: 本來自己還在猶豫要不要報四級,直到那次聽到哥哥報了保過班考了1次四級過了,我陪他來到昂立拿他的獎學金,哥哥勸我也報名試試,想了下結果就不再糾結馬上報了名,想看看經過自己的努力是否也能通過這次的考試,要不是哥哥的鼓勵,也不會讓我有決心。由于自己是中專生,不像高中生,他們有三年的英語基礎,自己卻沒有,想想還真有點怕自己會有心無力。這三個月需要比別人更努力,才能達成自己的目標,沒想到這一次,就能通過四級考到理想成績。謝謝老師們!

    學員寄語: 我是怎么學習的 聽力 1.聽力這方面我是能聽的出單詞,但是卻不知道怎么拼,看來問題還是在于對單詞的不熟悉,聽力老師在每節課都會在PPT上打出各種場景詞,在課堂上會把這些場景詞抄在自己的筆記本上,然后在作業本上再抄三遍,自己再拿出紙來,寫下英文默中文,寫下中文默英文,周而復始。就算在大學里學習再繁忙,也會在晚上抽出時間來復習。2.每天都會抽出1到2小時用來復習聽力,用電腦把聽力的句子一遍遍反復的聽,這樣考試就不會緊張了。3.老師建議背些短語,和固定搭配,所以特地買了本書,反復的進行復習。貴在堅持,加油! 閱讀 閱讀這方面很有體會,剛開始的時候,老師發下來的卷子我看了真是頭暈啊,一是單詞不是很清楚它的意思,二是看到選項更本就不知道選什么,一篇文章要看好久。閱讀老師還會叫到我回答問題,每次起來回答的答案都會有錯的,好丟臉啊~只好當著全班同學的面只得承認自己看不懂,不知道要選什么。每個星期都會有5篇閱讀,在看的過程中用筆劃下來,一篇文章看下來,會看到很多的線,一條一條的,有的是卷子后面題目出現的生詞,有的不是,把那些生詞再抄到一本本子上,以便于拿出來復習一下,背背。在后面的幾節課中,我們一邊做題目,老師會一邊講方法,那就是定位,果然這樣,正確率是大大的提高了。好開心! 詞匯 單詞是考試做題的核心,不認識單詞就不知道句子的意思。所以這樣做是很關鍵的每次上課的時候詞匯老師就會帶著我們先把單詞讀一遍,然后告訴我們哪些是五星單詞哪些是三角單詞,哪些是叉叉掉的,叉掉的不是超綱的就是不屬于四級的詞匯,這樣就方便多咯~在課上老師會找不同的方法,好讓我們記住他的意思。2.回家的復習也是必要的,會把今天所講的五星單詞抄三遍,然后再把今天所講的三角詞匯總結到自己的筆記本上,每天堅持不斷的進行復習,晚上睡覺前,還會把單詞再看遍。 其他: 經過在這三個月的學習,有父母家人的支持,哥哥對我的成功有很大的推動力;有老師的鼓勵,每次下課時老師都會說只要有不懂得問題可以通過各種聯系方式向老師提問;有同學的互相互助,覺得這次來讀書很值得。所以在考試中自己的信心增加百倍,取得了好的成績!
    姓名:陳苗 成績:503
    教師:許慜 周秀婷 王如卿 進入昂立教育的教師博客 班級:
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    學員感想: “一分耕耘一分收獲”。相信自己,一切皆有可能!!

    學員寄語: 聽力 1:緊跟老師的步伐,不掉隊。上課豎起耳朵盡最大努力聽懂,就算沒聽懂也不放棄,聽力這個東西是循序漸進的心態一定得好。另外一定在聽得時候要靜下心來,專心。上課時候專心跟著老師的節奏,通常老師們上課講完的東西,下課后回家一定要找時間溫故。2:老師布置的課后作業一定要按時完成。并且要上心點,做完后不要急著去找答案。沒聽懂的要不斷地聽,直到自己聽出來為止。要給自己壓力和信心。3:學習新的聽力的同時,也要不斷溫故已經聽過的聽力,看自己是否還能聽得出來,要在做完題后反思,題不是做得越多越好,而是要在做過的題中找到不足,并積極改正。4:在我準備cet4期間,我的MP3里沒有一首中文歌,為了提高自己,我通常都是放了聽力資料(真題聽力)還有一些英文歌。學習累的時候聽聽英文歌輕松一下,也是在學習。 閱讀 都說英語的聽力是最容易提高的,而閱讀則是比較難得到長進的。今天我可以說,閱讀完全可以和聽力一樣得到大幅度提高。首先,要有越挫越勇的心態。在我沒有上考場之前,不管是在昂立課堂上還是我回到家自己做閱讀題,好的時候我做下來可以對個一兩個,最糟糕的時候很多,經常全軍覆沒。這時候,如果你放棄,那就完蛋了。你必須征服它。對于我來說,因為聽力是個很大的問題,所以在別的地方我需要把分數拉回來。那么閱讀就是最好的拉分項。我很感謝周秀婷老師,她的閱讀方法我十分受益。在之前我在閱讀方面會很迷茫。但是做閱讀還是很有技巧的,我是一步步跟著老師走的。老師上課的時候會講一些文章和做題方法,我就會做筆記,回家試著用這些方法做題,是非常有效果的。老師發下來的閱讀資料我都是很認真的做完的,因為培訓時間是有限的,老師通常都是講一部分習題,那么就是還剩下很多題目,一般我都抽出時間把它做完,走在老師前面,這樣老師講課的時候我就加深了印象。找出我之前做錯,或者不解的原因了。在考試前的一個月里,我除了老師發下來的資料,我又找到了很多關于閱讀的練習題,我每天都會給自己定個計劃,把它完成。雖然平時看起來效果似乎并不顯著,但最后的結果卻見證了努力是有回報的。閱讀部分拿到了199分。 詞匯 我最喜歡上王如卿老師的詞匯課呢。背單詞的確是一個特別痛苦的過程,可是又是十分重要的過程。詞匯就相當于樹根,只有樹根好了,扎實了,才能茁壯成長為茂密的蒼天大樹。因為老師風趣幽默的講解,所以我在課堂上能當即消化很多單詞。課后,在家也會不斷鞏固。單詞這個東西,需要一輪一輪的溫故。我背單詞,都是在背新的時候,在遮掩著以前背的,然后在腦海里回憶能不能知道它什么意思。二遍重點復習。每天必須堅持給自己定個計劃,每天背多少單詞,每天拿出多少時間溫故在cet4中,并不需要你死記硬背這些單詞,你要做的是你看到這個單詞,你要認識它。畢竟要真正寫出單詞的時候只是作文和復合式聽寫。大部分需要你認識。 其他: 好好體會老師教的那些做題技巧。更主要的是動手動腦動嘴。這樣學習起來才不會累。聽力是多聽多開口跟讀,閱讀是技巧加做題實踐,作文我覺得最簡單,只要背幾個萬能模板就好,詞匯是持之以恒的堅持不懈和溫故而知新。完型就是要不斷在做題中記憶。
    姓名:錢煒盛 成績:447
    教師:周秀婷 許慜 王如卿 進入昂立教育的教師博客 班級:
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    學員感想: 說起這次通過英語四級,我真的感覺像是做夢一樣,不可思議,我過了?對!我過了!這是我看到自己的成績第一個想法。先說說自己的情況,初中不喜歡英文,不好好的上課,英語總是60分與不及格徘徊,中專的時候,不夸張的說,沒有背過一個英文單詞,對于英語該用什么詞來形容,應該是厭惡。進入大學,心想終于擺脫了英語,可惜上帝還是很關心我,讓我得知了,專升本的話必須要通過英語四級,于是,這個噩夢再一次的纏上了我,大一一次,大二兩次,分別是365、360、392,到了大三了,我無奈了,徹底對這個英語失望了,后來我報了昂立保過班,忽然間它就感覺像是自己的救命稻草,通過自己的努力,再加上老師們的課程復習指點,這一次我通過了英語四級這個魔咒!

    學員寄語: 聽力 聽力是我最看重的,因為我始終認為一門語言最重要的就是聽懂,只有聽懂了才能真正去去理解一門語言的內涵。第一節課的時候,許慜老師就給我們聽真題,課后還發真題聽力填空。聽力的復習其實說簡單可以很簡單,就是聽懂,聽懂句子,聽懂每一個單詞,如果一個人的發音夠標準,他的聽力一定不會差,這是我在上課期間最常聽到的話。 首先我們從單詞開始,單詞部分我們背單詞的時候就要注意,注意單詞的讀音,自己要跟讀,必須要跟讀,只有去親身感受了發音,自己才會在考試真題中認得他,其次,就是句子,拿出近5年的四級聽力真題,一遍遍的去聽,一句句的去復述,這個行為是我們在課上必須做的事,我們很多人都有這樣的習慣,聽到一句句子,第一個反應是去翻譯它,而不是用英文的角度去理解它,所以復述是個很重要的事情。最為重要的我認為的就是真題,真題是唯一的辦法,拿出真題,認真的去做,課后作業必須認真的去完成,上課筆記認真復習,那些都是考試的精華。聽力,對于我來說,就是多聽,多跟讀,多做題,聽熟了每一篇內容,這才是王道!順便說一句,建議在考試那一天,早點起床,帶上耳機聽一套或者兩套真題,喚醒自己的耳朵。 閱讀 閱讀,最為重要的就是兩篇閱讀理解,一共10道題,對于英語四級來說,也是決定成敗的一個部分。英語閱讀一直對我來說,是個挑戰,我選的答案往往不是編題者設計的答案,時常自己在抱怨,到底是哪里出了問題,是自己想法太多,還是考試內容有問題。我記得第一天第一節就是閱讀課,我們的老師是周秀婷,她讓我們感受到其實做閱讀也別有一番味道,閱讀并沒有我們所謂的枯燥,在做閱讀的同時可以順便了解很多人文知識。我認為,做閱讀,同樣也是要拿真題當練習,很多人在抱怨為什么我們該怎么背單詞,拿一本超級厚的詞匯書背?其實,我們在做閱讀的時候其實就是在不經意間背進了單詞,總有些許單詞是閱讀里的高頻詞匯,那些詞匯就必須要熟記。在課程中,通過周老師的帶領,我們學習了如何去找一道題的題干,找到真正重要的部分,我們為什么會經常做錯題目,就是因為我們總是被那些浮夸的裝飾詞蒙蔽了雙眼,總是會想多,固然我們會做錯題,所以,題干最重要。 詞匯 詞匯是考試的基礎,擁有一定的單詞量才能去面對四級考試。在昂立保過班報名的時候,備書里有一本小冊子,英語四級高頻詞匯,必須熟記那一小冊的所有單詞,那些都是出現率最高的單詞,有些人說,背單詞沒用的,但是如果你不背單詞的話,你就沒用了。平時,我總會花大約2~3小時去背單詞,拼寫,讀音,一個個去記,有時會很枯燥,很苦惱,但也在背單詞的同時豐富了自己的想象力,你可以把乏味的內容想象成自己好理解的內容。我們的詞匯老師是王如卿,只能說,她的確能夠抓住同學的心思,上課很生動,我們感覺都很nice,一本相對來說比較厚的詞匯書,在她的帶領下,我們不知不覺就把它攻占下來了。熟記每個高頻詞匯,記清每個單詞的讀音,同時也要記住熟詞異義。背單詞沒有所謂的技巧,只有勤奮倆字。
    姓名:劉麗娜 成績:
    教師:孫煥奐 袁美潔 楊芳 進入昂立教育的教師博客 班級:四級保過班
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    學員感想: 老師們都風趣幽默,有著非常適合的教學方式,在這里學習的日子,我收獲很多,同時感謝老師們對我的照顧和幫助。

    學員寄語:
    姓名:顧雨昕 成績:
    教師:孫煥奐 袁美潔 楊芳 進入昂立教育的教師博客 班級:四級保過班
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    學員感想: 感受:輕松,學習氛圍愉悅。 老師評價:親切,教學好。 感言:上帝保佑四級必過! 建議:無

    學員寄語: 過四級,來昂立!
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