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四級考試高分復習備考策略

發布日期：2008-11-24

對于即將參加新題型考試的高校學子該如何準備新四級考試，才能取得高分？筆者經過仔細分析新題型樣卷后，從實力和技巧兩個方面提出復習備考策略。

聽力部分

聽力的分值比例將由原來的20%提升到35%：短對話部分由原來的10題減至8題，共8分；增加了兩篇長對話，出題模式類似于現行托福考試中聽力Part B，每篇3至4題，共7題，分值比例7%；段子題(passage)仍為3篇，共10題，每篇3到4題，分值比例10%；復合式聽寫中詞匯聽寫由原來的7個增加至8個，每空0.5分，句子聽寫仍保持3句不變，每句2分，復合式聽寫部分總共10分。

基礎實力

1、語音：
①了解英美音的差異；例schedule，neither等。
②掌握基本的辨音基礎，聽到熟悉的音能在上下文中迅速確定對應的單詞，提高聽力的敏感性。例：present，pleasant.
③注意連讀問題，重點掌握固定詞組之間的連讀，根據連讀規則，嘗試由慢到快脫口而出，提高對連讀的聽覺認知能力。例：run out of.

2、詞匯：
①擴充聽力詞匯量，大綱詞匯不但在閱讀里認識，聽力中也要有所認知。
②充分重視詞性變化引起的讀音差別。
例declare-declaration
invite—invitation
explain—explanation
③掌握一詞多義，熟詞僻義。
④注意英美詞匯表達法的不同在聽力中的體現，四級聽力主要側重于美國的用法。
例：秋天 autumn fall
圖畫 picture painting
相片 photo picture
商店 shop store
公寓 flata partment
電影 film movie
電梯 lift elevator
汽油 petrol gas

技巧點撥
①短對話：抓關鍵詞，判斷場景。四級聽力�？嫉氖髨鼍埃簩W習選課場景、打工場景、天氣場景、看病場景、圖書館場景、論文場景、租房場景、出行場景、餐館場景、減肥場景。英語是一種模式化的語言，固定的場景其詞匯和表達也相對比較固定，平時注意積累場景高頻詞匯和習慣表達，在四級聽力短對話部分可以做到未聽先知的狀態。
②長對話：問答原則，對話中的問句是題干的改寫，答句是我們需要選的答案，在一問一答中，把握考點。
③段子題：把握開頭和結尾，聽清原因和轉折。
④復合式聽寫：掌握速記技巧，用符號和最典型的幾個字母代替單詞，句子聽寫主要聽大意，寫出關鍵詞然后拓展成句，難詞要回避替換，從容得分。

閱讀部分

閱讀的比重由原來的40%減為35%。其中，仔細閱讀(Readingin Depth)的文章減少至2篇，分值比例占全卷的20%，題型為廣大考生熟悉的選擇題。另出現兩種新題型：快速閱讀和選詞填空，分值比例15%�？焖匍喿x要求在15分鐘內完成一篇1200字左右的文章和后面的10道題，前7個是判斷正誤，后3個是填空題，答案基本都是原文中出現的原詞。另外，選詞填空考察方式為：從一篇220字左右的文章中，留出10個單詞的空格，從給出的15個備選單詞中選出10個填入文章相應處，使文章意思通順，表達正確。這部分主要考察考生對詞匯的認知和語法的理解

基礎實力
①進行50個長難句分析，提高基礎閱讀能力。
②在例句中掌握大綱詞匯的本義及引申義，在語言環境中記憶單詞。
③泛讀一定量的文章，培養語感。

但是，在平時的訓練的時候，應該注意通過對邏輯關系、標點符號乃至一些特征語言信息點，乃至尋讀等方法的積極運用。

技巧點撥
①仔細閱讀：通過段首句把握文章主題，根據題干中的中心詞到原文中定位，同義改寫，選出正確答案。
②快速閱讀：通過對邏輯關系信號詞，比如因果關系because，for，as a result，due to，轉折關系：however，but等等，理清文章發展脈絡，實現文章主旨的快速把握，并對隨后的題目作出有效的判斷和填寫。

詞匯綜合部分

新四級題型將原來的詞匯與結構改為完形填空或改錯，題型選擇多樣，并有一定比例的主觀題，主要測試學生綜合運用語言的能力，即理解篇章和使用詞匯和語法的能力。

完形填空是一篇200-250詞的短文，有20個空白，每空有四個選項，要求考生在全面理解內容的基礎上選擇一個最佳答案，使短文的意識和結構恢復完整，時間15分鐘。改錯題大家相對比較熟悉，以往六級考試中曾經出現過改錯題。

基礎實力
①掌握復習高中的基本語法知識
②熟悉大綱詞匯表中單詞的慣用搭配。

技巧點撥
①完形填空：把握全文結構與大意的前提下，根據所提供的選項及句子的結構、語法規則，邏輯推理確定答案。
②改錯：主要錯誤類型有漏詞和多詞、主謂不一致、時態和語態錯誤、連接詞誤用、形容詞與副詞錯誤、反義詞誤用、非謂語動詞錯誤、關系代詞錯誤、介詞錯誤等等。最后應再通讀整篇改正后的文章，看整篇文章總體上是否連貫一致。

四級試卷上的翻譯部分，只考查漢譯英，相比考研翻譯中的長句英譯漢，難度有所降低。作文部分和舊題型相比基本沒有變化，這里不再贅述。

通過以上分析不難發現，新四級是在舊四級的基礎上進行改革，并不是完全放棄，在取消詞匯語法結構題型后，把相關知識點設置到了其它的幾種題型中，新四級與舊四級在基礎知識點上是相通的，歷年真題仍為復習的主要資料�？忌趥淇歼^程中以提高英語基礎水平為主，附加了解新題型的解題技巧，實力與技巧完美融合，高分夢想觸手可及！

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學員心得

[注：以下信息為隨機顯示，真實可靠]

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姓名：馬瀟瑋		成績：453
教師：		班級：



學員感想：本來自己還在猶豫要不要報四級，直到那次聽到哥哥報了保過班考了1次四級過了，我陪他來到昂立拿他的獎學金，哥哥勸我也報名試試，想了下結果就不再糾結馬上報了名，想看看經過自己的努力是否也能通過這次的考試，要不是哥哥的鼓勵，也不會讓我有決心。由于自己是中專生，不像高中生，他們有三年的英語基礎，自己卻沒有，想想還真有點怕自己會有心無力。這三個月需要比別人更努力，才能達成自己的目標，沒想到這一次，就能通過四級考到理想成績。謝謝老師們！學員寄語：我是怎么學習的聽力 1.聽力這方面我是能聽的出單詞，但是卻不知道怎么拼，看來問題還是在于對單詞的不熟悉，聽力老師在每節課都會在PPT上打出各種場景詞，在課堂上會把這些場景詞抄在自己的筆記本上，然后在作業本上再抄三遍，自己再拿出紙來，寫下英文默中文，寫下中文默英文，周而復始。就算在大學里學習再繁忙，也會在晚上抽出時間來復習。2.每天都會抽出1到2小時用來復習聽力，用電腦把聽力的句子一遍遍反復的聽，這樣考試就不會緊張了。3.老師建議背些短語，和固定搭配，所以特地買了本書，反復的進行復習。貴在堅持，加油！閱讀閱讀這方面很有體會，剛開始的時候，老師發下來的卷子我看了真是頭暈啊，一是單詞不是很清楚它的意思，二是看到選項更本就不知道選什么，一篇文章要看好久。閱讀老師還會叫到我回答問題，每次起來回答的答案都會有錯的，好丟臉啊~只好當著全班同學的面只得承認自己看不懂，不知道要選什么。每個星期都會有5篇閱讀，在看的過程中用筆劃下來，一篇文章看下來，會看到很多的線，一條一條的，有的是卷子后面題目出現的生詞，有的不是，把那些生詞再抄到一本本子上，以便于拿出來復習一下，背背。在后面的幾節課中，我們一邊做題目，老師會一邊講方法，那就是定位，果然這樣，正確率是大大的提高了。好開心！詞匯單詞是考試做題的核心，不認識單詞就不知道句子的意思。所以這樣做是很關鍵的每次上課的時候詞匯老師就會帶著我們先把單詞讀一遍，然后告訴我們哪些是五星單詞哪些是三角單詞，哪些是叉叉掉的，叉掉的不是超綱的就是不屬于四級的詞匯，這樣就方便多咯~在課上老師會找不同的方法，好讓我們記住他的意思。2.回家的復習也是必要的，會把今天所講的五星單詞抄三遍，然后再把今天所講的三角詞匯總結到自己的筆記本上，每天堅持不斷的進行復習，晚上睡覺前，還會把單詞再看遍。其他：經過在這三個月的學習，有父母家人的支持，哥哥對我的成功有很大的推動力；有老師的鼓勵，每次下課時老師都會說只要有不懂得問題可以通過各種聯系方式向老師提問；有同學的互相互助，覺得這次來讀書很值得。所以在考試中自己的信心增加百倍，取得了好的成績！

姓名：陳苗		成績：503
教師：許慜周秀婷王如卿		班級：



學員感想： “一分耕耘一分收獲”。相信自己，一切皆有可能�。�！學員寄語：聽力 1：緊跟老師的步伐，不掉隊。上課豎起耳朵盡最大努力聽懂，就算沒聽懂也不放棄，聽力這個東西是循序漸進的心態一定得好。另外一定在聽得時候要靜下心來，專心。上課時候專心跟著老師的節奏，通常老師們上課講完的東西，下課后回家一定要找時間溫故。2：老師布置的課后作業一定要按時完成。并且要上心點，做完后不要急著去找答案。沒聽懂的要不斷地聽，直到自己聽出來為止。要給自己壓力和信心。3：學習新的聽力的同時，也要不斷溫故已經聽過的聽力，看自己是否還能聽得出來，要在做完題后反思，題不是做得越多越好，而是要在做過的題中找到不足，并積極改正。4：在我準備cet4期間，我的MP3里沒有一首中文歌，為了提高自己，我通常都是放了聽力資料（真題聽力）還有一些英文歌。學習累的時候聽聽英文歌輕松一下，也是在學習。閱讀都說英語的聽力是最容易提高的，而閱讀則是比較難得到長進的。今天我可以說，閱讀完全可以和聽力一樣得到大幅度提高。首先，要有越挫越勇的心態。在我沒有上考場之前，不管是在昂立課堂上還是我回到家自己做閱讀題，好的時候我做下來可以對個一兩個，最糟糕的時候很多，經常全軍覆沒。這時候，如果你放棄，那就完蛋了。你必須征服它。對于我來說，因為聽力是個很大的問題，所以在別的地方我需要把分數拉回來。那么閱讀就是最好的拉分項。我很感謝周秀婷老師，她的閱讀方法我十分受益。在之前我在閱讀方面會很迷茫。但是做閱讀還是很有技巧的，我是一步步跟著老師走的。老師上課的時候會講一些文章和做題方法，我就會做筆記，回家試著用這些方法做題，是非常有效果的。老師發下來的閱讀資料我都是很認真的做完的，因為培訓時間是有限的，老師通常都是講一部分習題，那么就是還剩下很多題目，一般我都抽出時間把它做完，走在老師前面，這樣老師講課的時候我就加深了印象。找出我之前做錯，或者不解的原因了。在考試前的一個月里，我除了老師發下來的資料，我又找到了很多關于閱讀的練習題，我每天都會給自己定個計劃，把它完成。雖然平時看起來效果似乎并不顯著，但最后的結果卻見證了努力是有回報的。閱讀部分拿到了199分。詞匯我最喜歡上王如卿老師的詞匯課呢。背單詞的確是一個特別痛苦的過程，可是又是十分重要的過程。詞匯就相當于樹根，只有樹根好了，扎實了，才能茁壯成長為茂密的蒼天大樹。因為老師風趣幽默的講解，所以我在課堂上能當即消化很多單詞。課后，在家也會不斷鞏固。單詞這個東西，需要一輪一輪的溫故。我背單詞，都是在背新的時候，在遮掩著以前背的，然后在腦海里回憶能不能知道它什么意思。二遍重點復習。每天必須堅持給自己定個計劃，每天背多少單詞，每天拿出多少時間溫故在cet4中，并不需要你死記硬背這些單詞，你要做的是你看到這個單詞，你要認識它。畢竟要真正寫出單詞的時候只是作文和復合式聽寫。大部分需要你認識。其他：好好體會老師教的那些做題技巧。更主要的是動手動腦動嘴。這樣學習起來才不會累。聽力是多聽多開口跟讀，閱讀是技巧加做題實踐，作文我覺得最簡單，只要背幾個萬能模板就好，詞匯是持之以恒的堅持不懈和溫故而知新。完型就是要不斷在做題中記憶。

姓名：錢煒盛		成績：447
教師：周秀婷許慜王如卿		班級：



學員感想：說起這次通過英語四級，我真的感覺像是做夢一樣，不可思議，我過了?對！我過了！這是我看到自己的成績第一個想法。先說說自己的情況，初中不喜歡英文，不好好的上課，英語總是60分與不及格徘徊，中專的時候，不夸張的說，沒有背過一個英文單詞，對于英語該用什么詞來形容，應該是厭惡。進入大學，心想終于擺脫了英語，可惜上帝還是很關心我，讓我得知了，專升本的話必須要通過英語四級，于是，這個噩夢再一次的纏上了我，大一一次，大二兩次，分別是365、360、392，到了大三了，我無奈了，徹底對這個英語失望了，后來我報了昂立保過班，忽然間它就感覺像是自己的救命稻草，通過自己的努力，再加上老師們的課程復習指點，這一次我通過了英語四級這個魔咒！學員寄語：聽力聽力是我最看重的，因為我始終認為一門語言最重要的就是聽懂，只有聽懂了才能真正去去理解一門語言的內涵。第一節課的時候，許慜老師就給我們聽真題，課后還發真題聽力填空。聽力的復習其實說簡單可以很簡單，就是聽懂，聽懂句子，聽懂每一個單詞，如果一個人的發音夠標準，他的聽力一定不會差，這是我在上課期間最常聽到的話。首先我們從單詞開始，單詞部分我們背單詞的時候就要注意，注意單詞的讀音，自己要跟讀，必須要跟讀，只有去親身感受了發音，自己才會在考試真題中認得他，其次，就是句子，拿出近5年的四級聽力真題，一遍遍的去聽，一句句的去復述，這個行為是我們在課上必須做的事，我們很多人都有這樣的習慣，聽到一句句子，第一個反應是去翻譯它，而不是用英文的角度去理解它，所以復述是個很重要的事情。最為重要的我認為的就是真題，真題是唯一的辦法，拿出真題，認真的去做，課后作業必須認真的去完成，上課筆記認真復習，那些都是考試的精華。聽力，對于我來說，就是多聽，多跟讀，多做題，聽熟了每一篇內容，這才是王道！順便說一句，建議在考試那一天，早點起床，帶上耳機聽一套或者兩套真題，喚醒自己的耳朵。閱讀閱讀，最為重要的就是兩篇閱讀理解，一共10道題，對于英語四級來說，也是決定成敗的一個部分。英語閱讀一直對我來說，是個挑戰，我選的答案往往不是編題者設計的答案，時常自己在抱怨，到底是哪里出了問題，是自己想法太多，還是考試內容有問題。我記得第一天第一節就是閱讀課，我們的老師是周秀婷，她讓我們感受到其實做閱讀也別有一番味道，閱讀并沒有我們所謂的枯燥，在做閱讀的同時可以順便了解很多人文知識。我認為，做閱讀，同樣也是要拿真題當練習，很多人在抱怨為什么我們該怎么背單詞，拿一本超級厚的詞匯書背？其實，我們在做閱讀的時候其實就是在不經意間背進了單詞，總有些許單詞是閱讀里的高頻詞匯，那些詞匯就必須要熟記。在課程中，通過周老師的帶領，我們學習了如何去找一道題的題干，找到真正重要的部分，我們為什么會經常做錯題目，就是因為我們總是被那些浮夸的裝飾詞蒙蔽了雙眼，總是會想多，固然我們會做錯題，所以，題干最重要。詞匯詞匯是考試的基礎，擁有一定的單詞量才能去面對四級考試。在昂立保過班報名的時候，備書里有一本小冊子，英語四級高頻詞匯，必須熟記那一小冊的所有單詞，那些都是出現率最高的單詞，有些人說，背單詞沒用的，但是如果你不背單詞的話，你就沒用了。平時，我總會花大約2~3小時去背單詞，拼寫，讀音，一個個去記，有時會很枯燥，很苦惱，但也在背單詞的同時豐富了自己的想象力，你可以把乏味的內容想象成自己好理解的內容。我們的詞匯老師是王如卿，只能說，她的確能夠抓住同學的心思，上課很生動，我們感覺都很nice，一本相對來說比較厚的詞匯書，在她的帶領下，我們不知不覺就把它攻占下來了。熟記每個高頻詞匯，記清每個單詞的讀音，同時也要記住熟詞異義。背單詞沒有所謂的技巧，只有勤奮倆字。

姓名：劉麗娜		成績：
教師：孫煥奐袁美潔楊芳		班級：四級保過班



學員感想：老師們都風趣幽默，有著非常適合的教學方式，在這里學習的日子，我收獲很多，同時感謝老師們對我的照顧和幫助。學員寄語：

姓名：顧雨昕		成績：
教師：孫煥奐袁美潔楊芳		班級：四級保過班



學員感想：感受：輕松，學習氛圍愉悅。老師評價：親切，教學好。感言：上帝保佑四級必過！建議：無學員寄語：過四級，來昂立！