好象不知什么時候開始，英語聽力就已經等于某些人學英語的全部了。從前的人們認為聽力一點都不重要。好像是在高考開始考試聽力時，才被人們重視起來。不過這些東西都不是我在這里說的。
論壇里有人問，究竟要花多少時間才能聽懂英語�；貜偷娜艘膊簧�，各種各樣，我不敢評論別人的見識。只是把自己的一點認知表達出來，大家商量一下。
答不出來了，我。問題是你要達到什么程度。你的目的是為了聽VOA Special English，這就容易得緊，讀完高中的人，就算從前聽不出一個字，如今只要花個半年三個月，天天聽的話，不是困難的事情；你的目的是日常生活的對話交際，達到也不會太難，一般你能開口說出來的東西，都能聽懂了，所以只要勤練口語，這個程度的聽力問題也不大；如果要達到聽懂新聞報道，一般電視節目的程度；如果要聽到電影；或者想在口譯方面有所建樹；或者想隨便聽什么都能聽懂，就不是三言兩語能夠說清道明的。下面就來詳細的說說。
為了達到我們的目的，或者說更快的達到我們的目的，大概需要注意這些問題；
第一、 自身準確的發音。自身準確地道的英語發音不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確不地道的發音絕對不能有效的解決聽力問題。而準確地道的發音往往又得之于在聽力中糾正自己的發音。兩者是互相進行的。
第二、 閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。很多人為提高聽力把所有時間都集中在聽力材料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞匯、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結：詞匯量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始。
第三、 VOA Special English是很好的聽力材料，但是你已經聽夠了，給點信心自己，聽一些外國人正常語速的東西。你不可能要求外國人用Special English的語速說話給你聽。事實上Special English和正常的說話之間的差別并不是大家想的那么小，而語速對聽力的影響更不是想象中那么微弱，往往是起了決定性的影響的。因為正常語速跟慢速之間不同的地方實在太多，譬如連讀、省略、輕讀、模糊等等，這些都是影響聽懂與否的關鍵要素。Special English里全是完整的句子，可是實際上正常的說話表達才不需要那么正兒八經呢？你是否有信心聽懂？況且Special English里更遇不到豐富的詞匯，復雜的結構。聽了幾個月或半年的特別英語，別想自己還是特別的了，聽聽正常的東西吧。但是，我還認為，VOA Special English應該不間斷的聽，只是不能把重點放在上面了。因為VOA Special English不但是入門英語中不可多得的聽力材料，也是糾正發音的絕佳材料。無論你英語學習到達了什么程度，我到希望你能夠不斷聽Special English。
第四、 專心聽懂一盒磁帶比你囫圇吞棗的聽了十盒磁帶的效果要好得多。我們記憶單詞平時是用眼看心記，雖然你是認識了這個單詞，但很可能你還是聽不懂這個單詞，聽力練習時是用耳朵對單詞的再熟悉。精聽了一盒磁帶你用耳朵記憶了這盒磁帶里所有的單詞和句子、發音、語調等等。泛聽十盒磁帶，你記不了多少東西的。
第五、 精聽的同時，泛聽十分重要。好像跟上面自相矛盾的樣子。請聽我解釋。泛聽有精聽得不到的東西，我說的卻不是很多人認為在泛聽中得到的信息量。其實泛聽聽懂的實在不多，哪來什么信息量？泛聽中我想強調的是：語速、語調。讓你習慣正常的語速。我們在精聽時都是不斷反復聽同一句話的，可是實際上別人只會說一次給你聽。請在泛聽中讓自己習慣別人用正常語速，只說一次的情況。你不會要求預報天氣的說一句后又重復一次吧。
第六、 如何精聽？我不贊成無論聽什么都在聽懂了后再根據錄音默寫一遍。至少不贊成聽每一篇聽力材料都聽寫。原因之一是聽力有時候更多注重“量”。你沒有聽過的東西即使是漢語你也大概不會懂吧。我的建議是：挑選認為典型的材料再聽寫。那么精聽要精到什么程度呢？聽一句復述一句，或者就跟著錄音一起讀。（當然是不能看著文本啦。）這樣效果不比聽寫查，所費時間要省得多。
第七、 如何泛聽？看電影是泛聽。聽實時廣播是泛聽，看電視是泛聽，盡可能接觸更多正常的原始音頻。你可以反反復復聽同一盒磁帶，直到興味索然。只要不停頓就是泛聽。泛聽過程中，你也可以將錄音就轉為精聽。并沒有嚴格的界限。只是要記得，泛聽的目的是讓自己習慣正常的語速，或者說，習慣外國人的正常的交流是怎樣的。關注的是語速、連讀、略音等等只有連續說話才會有的東西。
第八、 別理會什么聽力技巧。那些技巧只能在考試時幫你的忙。以前讀高中的時候，老師教了許多的閱讀技巧，說看文章可以找主題句，主題句可以找關鍵詞，單詞不懂可以猜。這些閱讀技巧在考試時大概有用吧，至少我沒有用過。因為我的詞匯量大，語感好，別人還沒有找到主題句我已經讀完整篇文章了。你相信整篇文章還是相信僅僅一句主題句？在閱讀原著時，這些技巧更加一點作用也沒有。又如聽力技巧，聽關鍵詞，遇到不懂的單詞先別理會，繼續聽可能就明白了它的意思了。我們中國人說話有沒有聽關鍵詞的？如果你在口譯中只聽關鍵詞，你膽敢就此口譯出來？只聽關鍵詞你能夠弄懂一部電影中多少東西？更重要的是，在正常的語速當中，你能夠找到多少個關鍵詞？你還有時間回頭想剛才沒有聽出來的那個單詞？恐怕你早就忘了。
第九、 關注一下常用的單詞。外國人說話不是每一句都用你不懂的單詞說的。你聽不懂的往往就是最常用的，而且是你已經掌握了的單詞。只是它們在常速、連讀、略音下使你以為是生詞而已。相信大家已經深有體會了。那些是常用的單詞？在聽力中譬如have，go，you，where，when，him，them等等就是（當然還有其他啦）。在這里，VOA Special English有好與不好的地方。它能讓你清楚這些常用單詞的發音，它不能讓你知道正常的交際中這些單詞怎樣發音。
第十、 英語學習是終身的事情，聽力練習也是一樣。別想著我強化練習半年，終于聽懂手頭上幾十盒磁帶了，以后再也不會遇到問題了。幾十盒磁帶以外的東西你是否能夠聽懂？信息瞬息萬變，今天的新聞你聽懂，明天的你也十拿九穩聽懂？我自己不敢說。
第十一、 別急，聽不懂是很自然的事情。不是你的錯，不是別人比你聰明，只是別人練習得比你多而已。慢慢練習，把自己融入英語的世界里，隨著時間的流逝，你會看到成績的。
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| 姓名：馬瀟瑋 |
成績：453 |
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學員感想： 本來自己還在猶豫要不要報四級，直到那次聽到哥哥報了保過班考了1次四級過了，我陪他來到昂立拿他的獎學金，哥哥勸我也報名試試，想了下結果就不再糾結馬上報了名，想看看經過自己的努力是否也能通過這次的考試，要不是哥哥的鼓勵，也不會讓我有決心。由于自己是中專生，不像高中生，他們有三年的英語基礎，自己卻沒有，想想還真有點怕自己會有心無力。這三個月需要比別人更努力，才能達成自己的目標，沒想到這一次，就能通過四級考到理想成績。謝謝老師們！
學員寄語： 我是怎么學習的
聽力
1.聽力這方面我是能聽的出單詞，但是卻不知道怎么拼，看來問題還是在于對單詞的不熟悉，聽力老師在每節課都會在PPT上打出各種場景詞，在課堂上會把這些場景詞抄在自己的筆記本上，然后在作業本上再抄三遍，自己再拿出紙來，寫下英文默中文，寫下中文默英文，周而復始。就算在大學里學習再繁忙，也會在晚上抽出時間來復習。2.每天都會抽出1到2小時用來復習聽力，用電腦把聽力的句子一遍遍反復的聽，這樣考試就不會緊張了。3.老師建議背些短語，和固定搭配，所以特地買了本書，反復的進行復習。貴在堅持，加油！
閱讀
閱讀這方面很有體會，剛開始的時候，老師發下來的卷子我看了真是頭暈啊，一是單詞不是很清楚它的意思，二是看到選項更本就不知道選什么，一篇文章要看好久。閱讀老師還會叫到我回答問題，每次起來回答的答案都會有錯的，好丟臉啊~只好當著全班同學的面只得承認自己看不懂，不知道要選什么。每個星期都會有5篇閱讀，在看的過程中用筆劃下來，一篇文章看下來，會看到很多的線，一條一條的，有的是卷子后面題目出現的生詞，有的不是，把那些生詞再抄到一本本子上，以便于拿出來復習一下，背背。在后面的幾節課中，我們一邊做題目，老師會一邊講方法，那就是定位，果然這樣，正確率是大大的提高了。好開心！
詞匯
單詞是考試做題的核心，不認識單詞就不知道句子的意思。所以這樣做是很關鍵的每次上課的時候詞匯老師就會帶著我們先把單詞讀一遍，然后告訴我們哪些是五星單詞哪些是三角單詞，哪些是叉叉掉的，叉掉的不是超綱的就是不屬于四級的詞匯，這樣就方便多咯~在課上老師會找不同的方法，好讓我們記住他的意思。2.回家的復習也是必要的，會把今天所講的五星單詞抄三遍，然后再把今天所講的三角詞匯總結到自己的筆記本上，每天堅持不斷的進行復習，晚上睡覺前，還會把單詞再看遍。
其他：
經過在這三個月的學習，有父母家人的支持，哥哥對我的成功有很大的推動力；有老師的鼓勵，每次下課時老師都會說只要有不懂得問題可以通過各種聯系方式向老師提問；有同學的互相互助，覺得這次來讀書很值得。所以在考試中自己的信心增加百倍，取得了好的成績！
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| 姓名：陳苗 |
成績：503 |
| 教師：許慜 周秀婷 王如卿 |
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班級： |
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學員感想： “一分耕耘一分收獲”。相信自己，一切皆有可能！��！
學員寄語： 聽力
1：緊跟老師的步伐，不掉隊。上課豎起耳朵盡最大努力聽懂，就算沒聽懂也不放棄，聽力這個東西是循序漸進的心態一定得好。另外一定在聽得時候要靜下心來，專心。上課時候專心跟著老師的節奏，通常老師們上課講完的東西，下課后回家一定要找時間溫故。2：老師布置的課后作業一定要按時完成。并且要上心點，做完后不要急著去找答案。沒聽懂的要不斷地聽，直到自己聽出來為止。要給自己壓力和信心。3：學習新的聽力的同時，也要不斷溫故已經聽過的聽力，看自己是否還能聽得出來，要在做完題后反思，題不是做得越多越好，而是要在做過的題中找到不足，并積極改正。4：在我準備cet4期間，我的MP3里沒有一首中文歌，為了提高自己，我通常都是放了聽力資料（真題聽力）還有一些英文歌。學習累的時候聽聽英文歌輕松一下，也是在學習。
閱讀
都說英語的聽力是最容易提高的，而閱讀則是比較難得到長進的。今天我可以說，閱讀完全可以和聽力一樣得到大幅度提高。首先，要有越挫越勇的心態。在我沒有上考場之前，不管是在昂立課堂上還是我回到家自己做閱讀題，好的時候我做下來可以對個一兩個，最糟糕的時候很多，經常全軍覆沒。這時候，如果你放棄，那就完蛋了。你必須征服它。對于我來說，因為聽力是個很大的問題，所以在別的地方我需要把分數拉回來。那么閱讀就是最好的拉分項。我很感謝周秀婷老師，她的閱讀方法我十分受益。在之前我在閱讀方面會很迷茫。但是做閱讀還是很有技巧的，我是一步步跟著老師走的。老師上課的時候會講一些文章和做題方法，我就會做筆記，回家試著用這些方法做題，是非常有效果的。老師發下來的閱讀資料我都是很認真的做完的，因為培訓時間是有限的，老師通常都是講一部分習題，那么就是還剩下很多題目，一般我都抽出時間把它做完，走在老師前面，這樣老師講課的時候我就加深了印象。找出我之前做錯，或者不解的原因了。在考試前的一個月里，我除了老師發下來的資料，我又找到了很多關于閱讀的練習題，我每天都會給自己定個計劃，把它完成。雖然平時看起來效果似乎并不顯著，但最后的結果卻見證了努力是有回報的。閱讀部分拿到了199分。
詞匯
我最喜歡上王如卿老師的詞匯課呢。背單詞的確是一個特別痛苦的過程，可是又是十分重要的過程。詞匯就相當于樹根，只有樹根好了，扎實了，才能茁壯成長為茂密的蒼天大樹。因為老師風趣幽默的講解，所以我在課堂上能當即消化很多單詞。課后，在家也會不斷鞏固。單詞這個東西，需要一輪一輪的溫故。我背單詞，都是在背新的時候，在遮掩著以前背的，然后在腦海里回憶能不能知道它什么意思。二遍重點復習。每天必須堅持給自己定個計劃，每天背多少單詞，每天拿出多少時間溫故在cet4中，并不需要你死記硬背這些單詞，你要做的是你看到這個單詞，你要認識它。畢竟要真正寫出單詞的時候只是作文和復合式聽寫。大部分需要你認識。
其他：
好好體會老師教的那些做題技巧。更主要的是動手動腦動嘴。這樣學習起來才不會累。聽力是多聽多開口跟讀，閱讀是技巧加做題實踐，作文我覺得最簡單，只要背幾個萬能模板就好，詞匯是持之以恒的堅持不懈和溫故而知新。完型就是要不斷在做題中記憶。
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| 姓名：錢煒盛 |
成績：447 |
| 教師：周秀婷 許慜 王如卿 |
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學員感想： 說起這次通過英語四級，我真的感覺像是做夢一樣，不可思議，我過了?對！我過了！這是我看到自己的成績第一個想法。先說說自己的情況，初中不喜歡英文，不好好的上課，英語總是60分與不及格徘徊，中專的時候，不夸張的說，沒有背過一個英文單詞，對于英語該用什么詞來形容，應該是厭惡。進入大學，心想終于擺脫了英語，可惜上帝還是很關心我，讓我得知了，專升本的話必須要通過英語四級，于是，這個噩夢再一次的纏上了我，大一一次，大二兩次，分別是365、360、392，到了大三了，我無奈了，徹底對這個英語失望了，后來我報了昂立保過班，忽然間它就感覺像是自己的救命稻草，通過自己的努力，再加上老師們的課程復習指點，這一次我通過了英語四級這個魔咒！
學員寄語： 聽力
聽力是我最看重的，因為我始終認為一門語言最重要的就是聽懂，只有聽懂了才能真正去去理解一門語言的內涵。第一節課的時候，許慜老師就給我們聽真題，課后還發真題聽力填空。聽力的復習其實說簡單可以很簡單，就是聽懂，聽懂句子，聽懂每一個單詞，如果一個人的發音夠標準，他的聽力一定不會差，這是我在上課期間最常聽到的話。
首先我們從單詞開始，單詞部分我們背單詞的時候就要注意，注意單詞的讀音，自己要跟讀，必須要跟讀，只有去親身感受了發音，自己才會在考試真題中認得他，其次，就是句子，拿出近5年的四級聽力真題，一遍遍的去聽，一句句的去復述，這個行為是我們在課上必須做的事，我們很多人都有這樣的習慣，聽到一句句子，第一個反應是去翻譯它，而不是用英文的角度去理解它，所以復述是個很重要的事情。最為重要的我認為的就是真題，真題是唯一的辦法，拿出真題，認真的去做，課后作業必須認真的去完成，上課筆記認真復習，那些都是考試的精華。聽力，對于我來說，就是多聽，多跟讀，多做題，聽熟了每一篇內容，這才是王道！順便說一句，建議在考試那一天，早點起床，帶上耳機聽一套或者兩套真題，喚醒自己的耳朵。
閱讀
閱讀，最為重要的就是兩篇閱讀理解，一共10道題，對于英語四級來說，也是決定成敗的一個部分。英語閱讀一直對我來說，是個挑戰，我選的答案往往不是編題者設計的答案，時常自己在抱怨，到底是哪里出了問題，是自己想法太多，還是考試內容有問題。我記得第一天第一節就是閱讀課，我們的老師是周秀婷，她讓我們感受到其實做閱讀也別有一番味道，閱讀并沒有我們所謂的枯燥，在做閱讀的同時可以順便了解很多人文知識。我認為，做閱讀，同樣也是要拿真題當練習，很多人在抱怨為什么我們該怎么背單詞，拿一本超級厚的詞匯書背？其實，我們在做閱讀的時候其實就是在不經意間背進了單詞，總有些許單詞是閱讀里的高頻詞匯，那些詞匯就必須要熟記。在課程中，通過周老師的帶領，我們學習了如何去找一道題的題干，找到真正重要的部分，我們為什么會經常做錯題目，就是因為我們總是被那些浮夸的裝飾詞蒙蔽了雙眼，總是會想多，固然我們會做錯題，所以，題干最重要。
詞匯
詞匯是考試的基礎，擁有一定的單詞量才能去面對四級考試。在昂立保過班報名的時候，備書里有一本小冊子，英語四級高頻詞匯，必須熟記那一小冊的所有單詞，那些都是出現率最高的單詞，有些人說，背單詞沒用的，但是如果你不背單詞的話，你就沒用了。平時，我總會花大約2~3小時去背單詞，拼寫，讀音，一個個去記，有時會很枯燥，很苦惱，但也在背單詞的同時豐富了自己的想象力，你可以把乏味的內容想象成自己好理解的內容。我們的詞匯老師是王如卿，只能說，她的確能夠抓住同學的心思，上課很生動，我們感覺都很nice，一本相對來說比較厚的詞匯書，在她的帶領下，我們不知不覺就把它攻占下來了。熟記每個高頻詞匯，記清每個單詞的讀音，同時也要記住熟詞異義。背單詞沒有所謂的技巧，只有勤奮倆字。
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| 姓名：劉麗娜 |
成績： |
| 教師：孫煥奐 袁美潔 楊芳 |
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班級：四級保過班 |
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學員感想： 老師們都風趣幽默，有著非常適合的教學方式，在這里學習的日子，我收獲很多，同時感謝老師們對我的照顧和幫助。
學員寄語： |
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| 姓名：顧雨昕 |
成績： |
| 教師：孫煥奐 袁美潔 楊芳 |
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班級：四級保過班 |
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學員感想： 感受：輕松，學習氛圍愉悅。
老師評價：親切，教學好。
感言：上帝保佑四級必過！
建議：無
學員寄語： 過四級，來昂立！ |
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