1，是否有社會力量辦學許可證
檢查學校是否具有教委頒發的《社會力量辦學許可證》，是否通過了教委的每年正規年檢。
2，是否有獨立教學樓
如和其他學校合用，一旦出現特殊情況學生將會面臨無處上課的可能。
3，是否采用分班制教學
應該有的放矢地針對學生的接受程度教學。
4，是否是全日制上課
復讀生自學能力不強且文化課基礎一般，所以只有全天上課，才能保障充足課時量。
5，是否有專職班主任管理
高考復讀的一年里，學生心理波動很大，專職班主任可以及時把握學生心態，幫助學生解決學習、生活中的難題。
6，教師復讀授課經驗是否充足
要選有多年教復讀班經驗且有耐心的老師。
7，是否采用交叉式排課法
一些學校只顧請老師方便，全天只上一門課，這樣既不利于教師教學，又不利于學生學習，所以一所好的學校應該每天安排兩到三門不同課程。
8，是否考試保持一致性
考試是否和普通高中期中、期末、一模、二模同步。是否為同樣評分標準。是否同樣參加區里教學質量分析大排隊。同步的考試、同樣的評分標準才能看出一個考生在全區中所處的位置，有利于檢測學習效果，報考志愿。
9，是否已辦學多年
辦學時間長的復讀班，一般會有成熟的教復讀生的經驗，教學管理也形成了一定的規模，復讀生可以在經驗豐富的老師的帶領下查缺補漏，效果會比較突出。 |
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